レッスンの様子(2017年1月)後編

こんにちは。
キッズ作文教室【空色ことば】です嬉しい

 

前回に続き、1月のレッスン報告。

今回は「応用レッスン編」でするんるん

 

応用レッスンは「書く」だけでなく

「発信・発表すること」を目的とし

今月からスタートしたプログラムです。

 

ちなみに今月のプログラムは

 

第1回

→教えたい!こんなこと

 

第2回

→はじめまして!私を教えます♪

 

で、ございましたぴかぴか

 

応用レッスンでは、みんなの頭の中の

環境(どんな場面?どんな相手?)を

こちらで設定しております。

 

その環境に合わせて、内容を

みんなに考えてもらいます。

 

また、基礎レッスンのワークブックでは

質問に答えたのち、下書きページにある

「補助文」を見ながらまとめていました。

 

が、応用レッスンは補助文がなくなり

自由に表現してもらっています。

 

 

基礎レッスンでは見慣れた補助文が

ないことで、苦戦するお子さまもいます。

 

しかし、かえってのびのび表現する

お子さまもいたりと

私自身も気づきの多いレッスンです男

 

枠に収まりきらないほど、たっぷり

書き込んでいる子もいてびっくりです汗

 

相手へ発信することを経験すると

基礎レッスンで「書く」場合の

まとめ方にも工夫が出てきます。

 

例えばこんな感じ

→文を短くすると伝えやすいかも!

 

どんどん工夫して表現しながら

2月以降も頑張りましょうねおはな

 

 

*オンラインレッスンモニターの

お申し込み、ありがとうございます!

2月スタートは本日の受付分で

一旦終了とさせて頂きますm(_ _)m

 

新たに「体験レッスン」の設定&

3月スタート分のご案内に関して

来週、ホームページへ掲載いたします。

 

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